Buenos días, ¿Qué tal habéis tenido los ejercicios? Espero que bien.
Hoy vamos a empezar a preparar la prueba externa.
No hay que asustarse que no os van a poner nada que no se haya hecho en clase.
Eso sí me tenéis que prometer que vais a seguir las instrucciones que ponen y los tiempos que os voy a dar. Así que no os pongáis a hacerlo hasta que no podáis estar 50 minutos sin interrupciones y sin ruido.
https://www.comunidad.madrid/sites/default/files/doc/educacion/sgea_eval_6primaria_2019_lengua_expresi-n_escrita_espa-ol.pdf
Cuándo hayáis terminado podéis mandármelo al correo o meterlo en una carpeta y a la vuelta os lo corrijo.
Pues a empezar.
Como ya sabéis que todos los martes leemos. Elegir un libro que os guste y tengáis en casa. Lo vais resumiendo por capítulos como hemos hecho en clase y después de Semana Santa me entregáis el resumen.
15 de marzo de 2020
EJERCICIO DIARIO
Buenos días chicas y chicos de sexto.
Ya sabéis que durante unos días deberemos estar en casa sin salir. Es importante que cuidemos el ejercicio físico diario, así que aquí os dejamos unos enlaces a vídeos para hacerlo con mucho ritmo.
A las 10,30 h., hora del patio, podéis parar y hacer un poco de ejercicio.
Un saludo de todos los profesores de sexto.
LENGUA DESDE CASA 14 DE MARZO
CORRECCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
EJERCICIO 1
-
Entre todos (elegimos, elegiremos) la
película.
-
Mis antepasados (tejían, tejieron) mantas que
les (protegían,
protegieron) del frío.
-
Hace una hora, los alumnos recogieron
sus mochilas y se dirigieron al autocar.
-
En la selva se oían todo tipo de ruidos; las
fieras
rugían, el suelo crujía y de la espesura surgían sonidos increíbles.
EJERCICIO 3
-
Ligereza: se escribe con g porque es una palabra
derivada de ligero, que es una excepción ortográfica de la j.
-
Vendaje: se escribe con j porque termina en
–aje.
-
Relojero: se escribe con j porque termina en
–jero.
-
Refugiarse: se escribe con g porque es una
palabra derivada de refugio, que se escribe con g porque es una palabra
derivada de refugio.
-
Homenajear: se escribe con j porque es una
palabra derivada de homenaje, que termina en aje.
-
Originar: provienen de la palabra origen, que se
escribe con g porque termina en –gen.
-
Crujiente: se escribe con j porque proviene del
verbo crujir y es la excepción de los verbos terminados en jir.
-
Genio: se escribe con g porque empieza por gen.
-
Flojear: se escribe con j porque termina en
–jear.
-
Ágil: se escribe con g pero no sigue ninguna
regla.
-
Exigente: se escribe con g porque proviene de
exigir, que termina en gir.
-
Produje: se escribe con j porque es una forma
del verbo producir, es decir, un infinitivo que no contiene g ni j.
EJERCICIO 4
-
He ojeado el
libro que tradujo Héctor.
-
En ese parque conviven muchos gatos callejeros.
-
El aprendizaje
de los tipos de figuras geométricas fue muy
práctico y eficaz.
-
Los surfistas esperaban la llegada de un buen oleaje.
-
Manuel siempre es un consejero
estupendo.
13 de marzo de 2020
MATEMÁTICAS DESDE CASA 13 DE MARZO
Buenos días a tod@s
Corregimos los ejercicios de ayer y hacemos los de hoy. Os recuerdo cuales hay que hacer hoy.
Ejercicio 6.
Indica la unidad en que se pueden expresar estas medidas sin decimales.
7,35 km = 735 ●●●
0,954 hm = 954 ●●●
18,325 m = 18.325 ●●●
5,002 dam = 5.002 ●●●
Ejercicio 9.
¿Qué flecha indica la distancia más corta?
ENGLISH 3rd LEVEL 13th -16th March 2020
Buenos días chicos!!!
Espero que los dos estéis mejor de salud y os hayáis recuperado del todo estos días en casa.
Durante estas semanas vamos a trabajar vía telemática .
Estos días, aprovechad para repasar y avanzar de un modo diferente y divertido.
Os pediré el cuaderno cuando volvamos al cole, por lo que recordad, que es conveniente trabajar a diario.
¿Preparados?
Vamos a empezar la clase:
Pinchad en este link para practicar y revisar lo aprendido durante el trimestre:
https://elt.oup.com/student/oupeprimary/?cc=global&selLanguage=en
También hay juegos online en inglés relacionados con lo aprendido durante el curso.
No olvidéis escribir siempre la fecha y el título del trabajo a realizar.
En esta ocasión deberéis:
1. Realizar la portada de la unidad 5: How can we explore the past?
Siempre cuidando la letra y la buena presentación.
2. En la siguiente página del cuaderno: Fecha: 13th March 2020 .
3. Debajo de la fecha , COPIAD el VOCABULARY (título subrayado) página 63 act. 2 y página 64 actividad 3. Con sus dibujos correspondientes.
Descansad y trabajad!
Ambas cosas se pueden hacer desde casa.
Un saludo japonés!
Txari
Espero que los dos estéis mejor de salud y os hayáis recuperado del todo estos días en casa.
Durante estas semanas vamos a trabajar vía telemática .
Estos días, aprovechad para repasar y avanzar de un modo diferente y divertido.
Os pediré el cuaderno cuando volvamos al cole, por lo que recordad, que es conveniente trabajar a diario.
¿Preparados?
Vamos a empezar la clase:
Pinchad en este link para practicar y revisar lo aprendido durante el trimestre:
https://elt.oup.com/student/oupeprimary/?cc=global&selLanguage=en
También hay juegos online en inglés relacionados con lo aprendido durante el curso.
No olvidéis escribir siempre la fecha y el título del trabajo a realizar.
En esta ocasión deberéis:
1. Realizar la portada de la unidad 5: How can we explore the past?
Siempre cuidando la letra y la buena presentación.
2. En la siguiente página del cuaderno: Fecha: 13th March 2020 .
3. Debajo de la fecha , COPIAD el VOCABULARY (título subrayado) página 63 act. 2 y página 64 actividad 3. Con sus dibujos correspondientes.
Descansad y trabajad!
Ambas cosas se pueden hacer desde casa.
Un saludo japonés!
Txari
MATEMÁTICAS DESDE CASA 13 DE MARZO
CORRECCIÓN DE LOS EJERCICIOS 4 Y 5
Os pongo esta infografía del libro de texto para que os sirva
de ayuda y os fijéis en los desplazamientos a derecha e
izquierda
Ejercicio 4. Transforma estas longitudes en metros.
- 2,75 hm. Para pasar de hm a metros descendemos o nos movemos a la derecha por lo que tenemos que multiplicar por cada paso que damos, en este caso son dos lugares por lo que multiplicamos por la unidad seguida de dos ceros, es decir x 100.
2,75 x 100 = 275 porque movemos la coma dos espacios
a la derecha.
- 322 dm. Para pasar de dm a metros subimos o nos movemos a la izquierda por lo que tenemos que dividir por cada paso que damos, en este caso es un lugar por lo que lo dividimos por la unidad seguida de un cero, es decir : 10
322 : 10 = 32,2 porque movemos la coma un espacio
a la izquierda.
- 0,8 dam. Para pasar de dam a metros descendemos o nos movemos a la derecha por lo que tenemos que multiplicar por cada paso que damos, en este caso son un lugar por lo que multiplicamos por la unidad seguida de un cero, es decir x 10.
0,8 x 10 = 8 porque movemos la coma un espacio
a la derecha.
- 0,02 km.
0,02 x 1000 = 20 porque movemos la coma tres
espacios a la derecha.
- 15 cm
15 : 100 = 0,15 porque movemos la coma dos espacios
a la izquierda.
- 150 dam
150 x 10 = 1500 porque añadimos un cero.
El siguiente ejercicio se hace igual.
Ejercicio 5. Transforma estas longitudes en metros.
3,2 cm = ●●● m
3,2 : 100 = 0,032
600 mm = ●●● hm
600 : 100000 = 0,006
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